“西西，最近工作還順利吧？”陳院長關心的問西西。

    “嗯，適應了一個月，覺得當好輔導員是真的不容易，也不知道當初聞姐為了我們操了多少心，我還得感謝學院的培養和信任呢”。西西笑著回復道。

    “你呢，壓力也不用太大，做好學生和學院，學校之間的溝通就好，學生來已經一個多月，應該已經適應的差不多了，這次叫你來的目的，就是希望能聽你說一說學生工作之中遇到的困難”。陳院長說著就拿出了筆記本和圓珠筆，準備聽一聽西西的建議。

    “西西，有什么困難或者說建議都可以給院長反應，當初我做你們輔導員的時候，也一樣，如實的反映就行”。對面聞姐坐在陳院長的旁邊，對西西說道。她害怕西西有什么負擔，便這樣說以打消她的顧慮。

    “那我就說了”。西西挺了挺腰身。

    “我覺得我要請學院這邊的老師給他們做一個心理方面的疏導，根據我這一個月來的觀察，有些同學壓力依舊很大，剛來大學就害怕自己被退學，焦慮性心理太過嚴重。當然還有其他的心理因素”。西西說到這里的時候停頓了一陣。

    “是有什么難言之隱嘛？”院長停下了筆問道。

    “我不知道這樣是不是侵犯了學生的？”西西說。

    “你覺得有必要反映的話，可以給我說，畢竟我們的工作的宗旨一切都是為了我們的學生，為了他們身心的健康發展以及未來職業生涯的規劃，只要是符合這兩點的，我想只要不觸碰原則性的東西應該沒什么問題”。陳院長解釋道。

    “我想我們應該提前制定一個針對學生發展的成長手冊，我覺得這一屆學生的差異還是蠻大的。就在前天，有一個學生給我說他不想讀大學了，因為家里面出了一些事情，主要是經濟方面的困難，所以我想在學院這邊給這些同學有一定物質基礎的保障”。

    西西說完以后，院長回頭便對聞姐說道“劉雯，你去隔壁辦公室叫一下財務處的王老師，讓她過來一下”。

    聞姐走后，陳院長對西西說道:“西西，你說的這個問題我們會解決的，你繼續”。

    “我想還有一件事，也是最嚴峻的一件事，就是我發現我們班有幾個同學有些抑郁傾向，雖然我已經找過她們單獨談話了，但是我發現效果不是很好，所以我想請院長能和校醫院那邊溝通一下，給我們班的學生搞一次“體檢””。

    “你說的這些我都會在學院的學工會議上進行討論的，一會兒等王老師來了，你具體說一下你剛才講的第一個問題。奧，還有其他什么問題嘛？”陳院長往上推了推眼鏡說道。

    “其他的事情我這邊自己也能解決，最近我就想和數學系聯一次誼，活躍一下氣氛”。西西笑著說道。

    “那還蠻好的，有任何困難一定要給我們這些學生服務的工作后勤人員說，你要知道，學院還有學工的老師是你堅強的后盾”。陳院長叮囑道。

    “奧對了，我印象中數學系的輔導員是叫張曉成吧？我對他印象還蠻深刻的，當初他作為學校武警班的學生代表還參加了第四屆大學生青年田徑錦標賽，拿了冠軍呢”。陳院長稱贊道。

    “我和他之前一起作為人才工程的預備隊伍，接受過培訓，后來一來二去也熟了”。

    “奧，原來是這樣，那還挺好的”。

    “院長，您找我？”王老師進門以后朝著陳院長問道。

    “奧，王老師，快來坐。想必西西應該不用我介紹了，當初她可是作為我們中文系的優秀畢業生代表在學校畢業典禮上發過言的”。陳院長說完以后老了西西一眼，西西突然覺得有些不好意思。

    “我當然認識了，現在她不擔任這屆新生的輔導員嗎？”王老師應聲說道。

    “今天叫你來，是西西說他們這屆學生有些情況要反應一下，我這不叫你過來讓你聽聽一些學生的訴求，我們這些負責學生工作的老師，也能聽一聽意見”。陳院長對王老師解釋道。