接下來的事，就和劉弘毅沒有太大關系了。

    沈賢主任，饒喜韶主任，慶華大學一起打報告，很快就獲得了上級領導的批準。

    領導也有要在慶華大學搞個“試驗田”的意思。

    試驗田這種事吧，雖然可以指定，但如果有引發契機，當然是最好不過。

    楚州地區變成試驗田，是因為他們都已經“悄咪咪”地干起來了。既然沒打算嚴肅處理他們，那就不如順水推舟，讓他們小范圍地“試驗”一下，看看結果如何。

    假如結果很好，那就有了說服其他同志的依據，便可以逐漸推廣。

    當然，推廣也會有兩種模式。

    第一種模式，是從楚州地區擴大到整個靜江省，另外一種模式，則是在每個省都選定一個地區級的行政區域，推行楚州經驗。

    等條件逐漸成熟之后，再全國放開搞。

    而現在，慶華大學又變成了高校“改革”的試驗田。

    兩塊試驗田，都和劉弘毅息息相關。

    邰正陽校長私下叮囑趙遠方老師，一定要對劉弘毅多加關注，保護他好好成長起來。

    不要讓那些亂七八糟的攻擊，落到他的頭上。

    同時，身為一個大學生，劉弘毅近幾年內最主要的任務就是好好學習。

    這一點是不會變的。

    回到學校，邰正陽立即開始親自牽頭，落實上級的指示。

    兩件事同時進行。

    第一件事，自然是成立科研部。

    名字也確定下來，全稱為“慶華大學科學技術發展委員會”。

    為了區別于國家科委，簡稱還是叫做“科研部”。

    邰正陽親自擔任籌備組長。

    第二件事，則是與北都電風扇廠合作，成立“慶華電器廠”。這個事聽上去簡單，但操作起來比較復雜。