就這樣，張元和葉子開始商量如何接近宋妍熙。他們想到了一個辦法，可以通過了解她的心理狀況來尋找接近的機會。因為宋妍熙一直有看心理醫生，所以他們決定從這方面入手。

    葉子提議去找一些專業的心理醫生咨詢一下，看看有沒有什么方法可以利用這個機會接近宋妍熙。張元覺得這個主意不錯，但他同時也認為需要謹慎行事，不能讓宋妍熙察覺到他們的意圖。

    此外，張元還提到了可以請郭教授和小尹幫忙。他們都是心理學領域的專家，也許能夠提供更多關于宋妍熙的信息和建議。這樣一來，他們就能夠更好地制定計劃，增加成功的可能性。

    然而，張元也提醒葉子要注意保護自己的安全。畢竟，接近宋妍熙可能會帶來一定的風險，尤其是如果她發現了他們的真實目的。因此，他們必須小心謹慎，做好充分的準備。

    經過一番討論，張元和葉子最終確定了下一步的行動計劃。他們將積極尋找與宋妍熙相關的線索，并努力接近她，同時也要確保自身的安全。盡管面臨諸多困難，但他們相信只要堅持下去，總會找到突破口。

    葉子還去請了郭教授幫忙，她覺得以郭教授的身份和地位，可以更好地幫助自己。于是，她將事情的來龍去脈告訴了郭教授，并表達了自己的期望。郭教授聽完后，表示愿意盡力而為。

    接著，葉子拿出了宋妍熙的照片遞給郭教授，希望他能通過這張照片找到一些線索。郭教授接過照片，仔細端詳起來。突然，他的表情變得有些驚訝，似乎想起了什么。

    “我好像在哪里見過這個人……”郭教授喃喃自語道。他努力回憶著，終于想起來了。原來，他曾經有一個女學生，現在正在從事心理醫生的工作。而這個宋妍熙，正是那個女學生的病人之一！

    葉子聽到這個消息，心中一陣激動。沒想到，這么快就找到了與宋妍熙有關的線索。她迫不及待地問：“那您能不能聯系到您的那位學生？也許她能提供更多關于宋妍熙的信息呢！”

    郭教授點了點頭，說：“當然可以，我馬上聯系她。不過，我們需要先了解一下具體情況，看看是否能夠得到有用的信息?！闭f完，他拿起手機，開始撥打那位女學生的電話。

    雙方約好了見面時間后，第二天張元和葉子就來到了對方的心理咨詢中心，相互介紹完后就步入了正題。心理醫生告訴張元他們，這個宋妍熙是自己以前的一個病人，不過現在沒有再找過自己了。

    張元和葉子一聽這話，頓時著急地追問起詳細情況來。心理醫生嘆了口氣，回憶道：“當時，這個宋妍熙的心理問題確實比較嚴重，是她的母親宋羲和帶她來找我看病的?！?br/>
    張元皺起眉頭問道：“那她當時是什么樣的表現呢？”

    心理醫生搖了搖頭說：“一開始，宋妍熙非常排斥我的治療，但隨著時間的推移，她的情緒逐漸好轉起來。然而，就在這時，我注意到她的精神狀態變得異常緊張，而且行為舉止也有些奇怪?！?br/>
    葉子好奇地問：“怎么個奇怪法？”

    心理醫生接著說：“她每天都會穿很多衣服，即使身上已經被汗水濕透了，也堅決不肯脫下一件。這種情況讓我感到非常困惑，因為這顯然不符合正常的行為模式?！?br/>
    張元思考片刻后問：“那您有沒有嘗試了解她的內心世界呢？”

    心理醫生無奈地說：“當然試過，可是每當我試圖詢問一些關鍵問題時，宋妍熙的母親總是會打斷我們的對話。這使得整個治療過程進展得并不順利，我也向宋妍熙的母親提出過建議，但卻毫無作用。”

    最后，心理醫生感慨地說：“真搞不懂，既然如此，她們又何必帶女兒來看心理醫生呢？”

    后來有一天，宋妍熙又一次來到我的診所接受治療。這一次，她的母親因為有事需要處理，將她送來之后便匆匆離開了。我看到這個絕佳的機會，心想終于可以深入了解一下宋妍熙的具體情況，以便更好地進行治療。于是，我決定采用催眠的方法，希望能揭開她內心深處的秘密。

    隨著催眠的進行，宋妍熙逐漸進入一種放松的狀態。我開始引導她回憶過去的經歷，試圖找到問題的根源。然而，令我震驚的是，她口中不斷重復著“不要爸爸”這樣的話語。顯然，她曾經經歷過某些非常糟糕的事情，但具體是什么呢？正當我準備進一步探究時，宋妍熙的母親突然回到了診所。

    當她看到我正在對宋妍熙進行催眠治療時，臉上露出了憤怒的神情。她立刻沖上前，大聲指責我，并威脅要起訴我。我試圖解釋自己的目的和初衷，但她根本不聽，只是一味地發泄著自己的不滿。最后，她強行將宋妍熙帶走，從此再也沒有來找過我。

    聽到這里，不由的讓大家產生了一種很不好的想法，難道說宋妍熙經歷了什么可怕的事情嗎？而且這還和她的養父孫進有關系。